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viernes, 2 de mayo de 2014

Fotos visita a las catedrales


Como he visto que no resulta fácil localizar las fotos con el buscador, os pongo aquí el enlace.

Recordad la tarea: reconocer elementos del románico y el gótico en las fotografías.

El mínimo de imágenes trabajadas: 
  • 10 en trabajos individuales
  • 15 en grupos de 2.
Fomatos posibles: 
  • Vídeo de Youtube (preferente)
  • Photopeach
  • Presentación Google Drive
  • Otras presentaciones

jueves, 27 de febrero de 2014

El efecto kuleshov. Una tarea muy interesante para aprender gramática audiovisual.



Aquí tenéis cómo el gran Hitchcock explicaba el mismo efecto del montaje:




A partir de todas estas imágenes se os pide que demostréis la importancia del montaje para crear una nueva realidad emocional.

Se os pide que seáis creativos. Podéis utilizar imágenes propias o de compañeros del grupo. También la del profesor, que tenéis aquí.

Y lo mismo con los textos. Sobre el efecto Kuleshov tenéis mucha información en la Web.

La tarea la visaré el miércoles. Así que ya lo sabéis.

martes, 21 de enero de 2014

Propuesta de tarea sobre ALFABETIZACIÓN DIGITAL

http://www.delitosinformaticos.com/01/2014/noticias/pasos-seguir-en-caso-de-que-seas-victima-de-la-difusion-de-contenido-intimo#.Ut63pWS0qqk

Esta información debéis leerla todos con calma para saber qué hacer en caso de que surja un problema como este.


La TAREA VOLUNTARIA  que os propongo es que elaboréis una presentación (en Google Drive o en Power Point vía Slideshare) con su contenido, sintetizando e incluyendo imágenes que ayuden a recordarlo mejor.

SE OS VALORARÁ POR DOS ENTRADAS LIBRES A LOS QUE OS ANIMÉIS Y LO DEJÉIS BIEN


lunes, 30 de septiembre de 2013

Guía para abrirnos nuestro e.portafolio

En una clase vamos a abrirnos cada uno nuestro e.portafolio. No empecéis hasta que veamos entre todos la siguiente presentación.

Esta presentación, preparada para los alumnos de 1º ESO TIC,  nos ayudará a comprender para qué sirve un e.portafolio y los sencillos pasos que hemos de seguir para tener cada uno el suyo.




Más fácil aún que en la presentación será si lo abrimos a partir directamente desde la plantilla o e.portafolio modelo:

miércoles, 18 de septiembre de 2013

SALUDO Y BIENVENIDA AL COMENZAR UN CURSO NUEVO




!!!!!!!Hola a todos¡¡¡¡¡¡¡

En nombre de todos los profesores os damos la bienvenida a una experiencia que esperamos nos ayude a crecer en todos los sentidos como personas y como ciudadanos en unos tiempos difíciles.

Como podréis leer arriba, a la derecha, este es el blog del grupo donde publicaremos nuestras entradas y comentarios orientados y animados por cada uno de los profesores.

Eso sí, hay unas normas y propuestas comunes para todos: 
  • Vamos a tratar de escribir con la máxima corrección. Nos equivocaremos mucho, que para eso estamos aprendiendo, pero los profesores debemos ver el deseo de mejora continua. 
  • Vamos a escribir desde nosotros mismos, con nuestras ideas y reflexiones, evitando siempre el copy&past y respetando la autoría (mira, por ejemplo, cómo figura la imagen que hemos seleccionado) 
  • Vamos a utilizar todos los recursos de edición (negrita, cursiva, citas, etc), y, siempre que sea posible, una imagen o un vídeo que ayude a comprender lo que queremos expresar. 
  • Vamos a añadir las etiquetas adecuadas (nunca son muchas). Una obligatoria: nuestro nombre y apellido. Así podremos acceder con rapidez. 
  • Vamos a comentar las publicaciones de los compañeros, felicitándoles, proponiendo ideas diferentes, etc. Siempre, siempre, con el respeto personal que nos debemos. 
Dicho todo lo anterior, queremos invitaros a ser creativos, atrevidos y divertidos. 


Muchos ánimos para todos.

TAREA INICIAL: NOS PRESENTAMOS

Después de abrirnos la cuenta en Google vamos a los comentarios y nos presentamos a los demás (Quiénes sois, por qué estáis en este grupo, vuestros intereses académicos, deportivos, etc; vuestras expectativas para este curso, etc.
No vale escribir solo 4 líneas. Podemos poner un mínimo de 10 para no ser rácanos.